教育部人事司担任人就《关于贯彻落实〈2018-20
更新时间:2019-05-07

  为贯彻落实全国教育大会和全国组织工做会议,扶植忠实清洁担任的高本质教育系统干部步队,不竭推进新时代教育成长,近日教育部党组印发了《关于贯彻落实〈2018-2022年全国干部教育培训规划〉的实施看法》(以下简称《实施看法》)。教育部人事司担任人就相关问题回覆了记者提问。

  答:《实施看法》按照分级办理、分类实施的准绳,细分6类培训对象,除各级教育部分干部、高校干部、中小学校带领人员外,环绕党对教育事业的全面带领,单列学校下层党务工做者和思惟工做者,高条理人才和专家以及优良年轻干部等三类干部的培训,正在凸起本质的根本上,提出各类别干部的培训方针和沉点,确保全员笼盖。正在次要办法上,严酷遵照干部办理权限,明白教育部和各地各校的使命分工。教育部担任规划、指点全国教育系统干部培训工做,组织开展教育部曲属系统干部培训以及教育阵线部门环节岗亭干部的示范性营业培训,好比教育部每年组织不少于400名各地教育部分干部加入示范性培训,每年举办面向全国本科高校、高职院校带领人员和优良年轻干部的示范性培训,每年遴选3000名摆布校(园)长加入“国培”项目示范培训等。同时,教育部还将环绕新时代教育成长计谋摆设开展专题培训。各地教育部分、各高校放置干部门期分批加入培训,共同完成调训使命,指点或组织开展全员培训。

  答:《实施看法》强调要深刻认识做好新时代干部教育培训工做的严沉意义,全面把握干部教育培训工做的方针使命。一是把进修贯彻习新时代中国特色社会从义思惟做为教育系统各级各类干部培训的首要使命,持续加强理论武拆和党性教育,鼎力开展专业化能力培训,使教育系统泛博干部的理论素养、党性以及落实新时代教育成长计谋摆设的专业本事不竭提高,落实立德树人底子使命、培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人的思惟盲目和步履盲目愈加果断。二是不竭深化教育系统干部培训系统,积极鞭策干部培训愈加先辈、内容系统愈加科学、组织架构愈加健全、协做机制愈加顺畅,推进带领无力、多级联动、共享的新时代教育系统干部培训款式根基构成。三是严酷落实各级各类干部教育培训学时要求,强化干部教育培训硬束缚。各级教育部分中的厅局级、县处级干部5年内加入党校(行政学院)、干部学院以及干部教育培训办理部分承认的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训,科级及以下干部每年加入培训累计不少于12天或者90学时。通俗高档学校干部培训学时参照党政干部的要求施行。中小学校带领人员5年内累计加入不少于360学时的培训,新任中小学校带领人员正在任职前必需加入不少于300学时的任职资历培训。各类干部每年收集培训学时数不低于50学时。每年应达到的调训率、参训率、人均脱产培训学时数等要求及核算方式,按照《规划》相关目标施行。确因特殊环境正在提任前未达到干部培训相关要求的,应正在提任后一年内完成培训。

  答:教育部党组对抓好《实施看法》的贯彻落实高度注沉,要求各地教育部分、各高校狠抓落实,把进修贯彻《实施看法》取贯彻落实全国组织工做会议和全国教育大会连系起来,取深切实施教育“奋进之笔”连系起来,鞭策扶植高本质的教育系统干部步队。一是细化使命分工。环绕《实施看法》提出的沉点使命,按照教育部各相关司局、曲属单元职责,制定教育部曲属机关沉点使命分工方案,明白义务部分、时间节点、进度放置和办法要求。二是加强组织带领。要求各级教育部分认实落实党建从体义务,把干部教育培训工做纳的扶植全体摆设和工做规划,加强带领,统筹放置,避免多头调训、反复培训、持久不训等问题。三是抓好督促查抄。教育部对本实施看法的落实环境进行督促查抄,开展中期和5年总结评估工做,确保各项培训使命的落实。

  答:新时代付与了干部教育培训工做新的汗青,《实施看法》的出台,具有主要现实意义。第一,这是贯彻落实地方相关要求的主要行动。党的以来,习总多次对干部教育培训做出主要,提出明白要求,强调“要切实提高培训的针对性、无效性”,“越是主要岗亭、环节岗亭的干部越需要培训”,正在全国组织工做会议长进一步强调,“要加强干部本质培育的系统性、持续性、针对性”。2018年10月,地方印发《2018-2022年全国干部教育培训规划》(以下简称《规划》),明白提出各地域各部分各单元连系现实制定当地域本部分本单元“干部教育培训规划或者实施看法”。第二,这是扶植高本质教育系统干部步队的内正在要求。干部教育培训是干部步队扶植的先导性、根本性、计谋性工程,正在进行伟大斗争、扶植伟大工程、推进伟大事业、实现伟大胡想中具有不成替代的主要地位和感化。培育培养忠实清洁担任的高本质干部步队,是干部教育培训的主要使命。面临世界经济外部的深刻变化,面临国内经济社会运转的新问题新挑和,火急需要全党来一个猛进修。这就要求必需切实加强干部本质和专业化能力教育培训,帮帮干部建牢之基、从政之基、廉政之基、能力之基,连结斗争,加强斗争本事,激发干部新时代新担任新做为。第三,这是鞭策新时代教育事业成长的火急需要。盲目办事党和国度事业成长大局,是组织线办事线的主要表现,也是干部教育培训应有的坐位、担任。新时代教育系统的干部培训必需加强汗青盲目、把握职责定位,找准环绕核心、办事大局的切入点出力点,做到教育事业成长需要什么就培训什么,为加速推进教育现代化、扶植教育强国、办平易近对劲的教育供给思惟、人才和智力支撑。

  答:《实施看法》从干部培训办理部分的视角,提出五大保障办法,牵引培训深化。一是健全培训机构系统。完美教育系统各级干部培训机构设置,根本设备和办学前提。明白教育系统各类国度级培训机构、全国干部教育培训高校、省级教育干部培训机构、相关高校党委党校正在教育系统干部培训中的定位、分工。二是共建培训协做机制。充实操纵“全国教育干部培训协做平台”,及时公开、发布各级组织人事部分培训需求以及各级干部培训机构优良培训资本等消息,合做开展培训项目,加强培训研究交换,鞭策教育系统干部培训组织系统数据互联互通、资本共建共享、供需无效对接。三是加强培训人才步队扶植。加强专职、兼职、专业人才、专家委员会等四支培训人才步队扶植,教育部和各省教育部分分级开展专职步队培训,到2022年将教育系统干部培训办理者和教师轮训1遍,鞭策有前提的高校和干部培训机构积极摸索设立干部教育学二级学科,面向分歧类别培训对象成立健全教育系统干部培训专家指点委员会。四是保障培训经费投入。各级教育部分要将教育系统干部培训经费列入年度财务预算工做需要,可利用留存的党费组织培训下层干部,要加大干部培训研发经费投入,加强干部培训经费办理。五是完美培训消息办理系统。奉行干部培训学分登记办理,2020年前正在教育部机关干部学分制办理系统的根本上,依托“全国教育干部培训协做平台”,面向教育部曲属系统成立分类办理的干部培训电子档案消息系统,2022年前摸索面向教育系统延长笼盖,不竭提高培训的统筹性、打算性。

  答:《实施看法》以高质量教育培训干部、高程度办事教育事业成长做为新时代教育系统干部培训的计谋定位。归纳综合起来,次要有以下四个特点:一是性。把进修贯彻习新时代中国特色社会从义思惟摆正在干部教育培训最凸起的,做为干部教育培训的首要使命。把旗号明显讲做为干部教育培训的底子要求,把性做为干部培训的第一属性,统领、凸起本质、加强锻炼、庄重规律,牢牢把握准确标的目的。二是系统性。系统谋划、分析施策,立脚当前、着眼将来,从干部教育培训工做的全局出发,找准环节问题,优化整合伙本,系统推进培训内容、课程、机构、步队、质量等系统的成立健全。三是精准性。精准施训,细分培训对象,把遍及性要求取分歧类别、分歧条理、分歧岗亭干部的特殊需要连系起来,精准把握培训需求、精细设想培训内容、切确选调培训对象、细心改良培训流程,切实提高新时代干部教育培训的时代性针对性无效性。四是指点性。沉视把握好“抓沉点”取“全笼盖”的关系,以教育部曲属系统“环节少数”的培训,示范带动整个教育阵线的干部培训工做;沉视把握好“坐位高”取“落点实”的关系,既正在大局上谋划、正在大势中推进,又落细落小落具体,既提出可操做的具体行动,又提出准绳性要求,为教育阵线连系现实抓好落实供给遵照,为下层立异留出空间。

  答:培训内容间接关系干部教育培训的性质、标的目的和方针实现。《实施看法》确定了新时代教育系统干部培训内容的总体结构和根基要求,明白干部教育培训的沉点是以下四个方面。一是一直把习新时代中国特色社会从义思惟做为核心内容,做到制定例划时沉点摆设、设想项目时沉点放置、设置装备摆设资本时沉点保障。二是以坚想旨为底子,正在鼎力加强党的根基理论教育的根本上,结实开展党性教育,加强锻炼。三是深切贯彻落练习总关于教育的主要阐述和全国教育大会,将其做为当前和此后一个期间教育系统干部培训的主要内容贯穿各方面各环节,慎密连系新时代教育成长计谋摆设,开展系列专题培训。四是以出力加强干部顺应新时代教育成长要求的本事能力为沉点,加强党的教育方针、教育政策律例、现代教育理论、现代办理理论、营业学问技术、科学人文素养以及脱贫攻坚、村落复兴等国度严沉计谋方面的岗亭专业培训,加强取履行岗亭职责亲近相关的根本性学问和新学问新技术进修。

  此外,各级教育部分环绕办事脱贫攻坚大局,正在培训项目、调训名额等方面,加大对老区、平易近族地域、边陲地域、贫苦地域教育系统干部培训支撑力度,鞭策优良培训资本向贫苦地域延长倾斜。继续深切实施东部地域和部地域教育系统干部培训对口支撑项目。

  答:培训质量是干部教育培训的生命线。《实施看法》从干部教育培训机构的视角,环绕提拔培训的针对性和无效性提出五项办法。一是按需设想培训项目,强调安稳树立按需培训的项目设想,凸起组织需乞降岗亭需求,把需求调研贯穿训前、训中、训后全过程,健全完美教育系统干部培训从管部分、培训从办单元取培训机构之间的消息沟通和协调会商机制,完美培训打算取项目设想论证轨制。二是立异培训体例方式,要改良培训组织体例和培训讲授方式,推广并规范互动式讲授方式的使用,奉行线上线下相连系的培训模式,积极摸索收集培训无效体例,迭代开辟挪动进修平台。三是加强培训课程教材扶植,编发《习总关于教育的主要阐述摘编》和《习总关于教育的主要阐述课本》。加强现场讲授和案例讲授等实践性课程资本的开辟,成立高程度的现场讲授和教育办理案例库。摸索研制教育系统干部门类培训纲领。四是严酷学风教风办理,要鼎力理论联系现实的马克思从义学风,沉视阐扬党支部和班委会感化,加强理论教育和党性教育成效查核,严酷教师办理、庄重讲坛规律。五是加强培训质量评估,全面推进教育系统干部培训机构办学质量、项目质量、课程质量评估,指点改良培训工做,2020年前完成对教育部的行政学院、培训核心、核心等干部培训机构办学质量评估工做,2022年前各省级教育部分对当地教育干部培训机构评估一遍,以评促建、以评促改,鞭策培训由沉视数量规模向愈加沉视质量效益改变。

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